重庆渝中区夜场KTV公司招聘男模/外场模特-教育委员-+Q:-:4397301:-:底薪5000-10000以上,可日结/周结/月结,详情咨询了解:-:{“这�Ӟ��我们民族���可以无愧色地立在�h�cȝ��面前�Q�而生育我们的母亲�Q�也�?x��)最���丽地装饰�v来，与世界上各位母亲�q�等地携手了(ji��n)。”誓�a�声刚落，剧场内便响�v�?ji��n)一片掌声�?�q�日�Q�江西省抚州�?j��ng)广昌县�W�三中学的校园内�q�来�?ji��n)一���特�D�的客�h――南昌大学话剧团成员�?说�v�q�昌县，�q�个总面�U?612�q�x(ch��ng)��千米的县城在地图上似乎有一些不��L(f��ng)��。然而在90�q�前�Q�这座位于江西省东南部的���城不仅是中央苏区重要的“北大门”，更是中央�U�军战略转移的决�{�引发地�?在纪�늺�军长征出�?0周年之际�Q�南昌大学话剧团受邀(g��)参加由共青团江西省委、中共江西省委党史研�I�室共同指导的“新青年 新长�?��Z��国式��C��化挺膺担当”话剧团译ֱ�演活动。一个团队、数台演�?gu��)���备、近千名青年观众……借此契机�Q�敞开门来�q�青�q�_(d��)��让自��q��拿手好戏被看见，成了(ji��n)大家共同努力的目标�?扑֯�台词的年��d��表达 “不对，�q�句台词不应该这么说。”傍晚时分，在广昌县�W�三中学剧场的化妆室内，一名��n着蓝底白花上衣的女生正对着镜子一遍遍地小声试演，时不时还?sh��)��(x��)纠正一下自��q��错误�?作�ؓ(f��)话剧《共同的选择》中�~�敏的饰演者，提�v角色的�h物特质，南昌大学2022�U�表演系本科生滕京谕��_(d��)��(x��)“她果敢坚毅、有勇有谋，是一位胸怀家国的革命女性。�?但在一�q�前�Q�滕京谕刚出演缪敏时�Q�时�怼�(x��)有一�U�错觉：(x��)自己与缪敏之间像是隔着什么，��q��剧本后，彼此���成�?ji��n)“最熟�?zh��n)�的陌生�h”。“按照剧本，我知道不同场景下�~�敏应该说怎样的台词，做怎样的动作，但是几次排练下来�Q�我���是无法真正融入她”�?彼时有这�U�感觉的不止滕京谕一人。“在�q�个半数成员都是表演专业的团队，专业是他们的优势�Q�也是他们的枷锁。”南昌大学艺术学院戏剧与��p���p�讲师封勇作为创排导演说�?回归表演者本�w�而非表演套式�Q�成�?ji��n)封勇打破常规束�~�的�W�一步�?���勇举例��_(d��)��剧中有一�q�方志敏与缪敏“隔�I�”对话的场景�Q�若单纯按照剧本的话�Q�两位演员在台词表达上就都应该用昂扬的语调，以此展现革命者顽��Z��屈的�_����。“但我要求演员�(sh��)��胆子要大�Q�敢用年��M�h自己的方式去表达台词�Q�只要你觉得贴合角色形象卛_��。像滕京谕饰演的�~�敏�Q�语调时��h��伏，时而因�늝�丈夫被囚而心(j��)疼难�q�，时而又为革命理惌���愤慨高��|���q�才是一个有血有肉的�h”�?如今�Q�南昌大学话剧团内已形成�?ji��n)一个习(f��n)惯：(x��)在每�ơ重排之前，��C��届演员�(sh��)��(x��)一同回看旧版本话剧录像。“主要是观察�q�学�?f��n)学兄学姐不同的表达方式�Q�然后结合自己对人物的理解，用自��q���Ҏ(gu��)��重新诠释和塑造角艌Ӏ�”滕京谕说�?���饱满情感外显于�?加入《共同的选择》话剧组已经一�q�之久，但每�ơ排演到全剧高潮�Ӟ��滕京谕还是会(x��)忍不住掉眼泪�Q�“我惌���是因为同龄�h更懂得如何抓住同龄�h的心(j��)”�?�q�一点封勇同��h��受颇深，“演员�(sh��)��在排�l�、示范的时候，能接收到彼此饱满的情�l�，产生共情共鸣”�?���勇���这�U�情难自抑的反应比作是在�q�行�?j��)灵上的沟通。不�q�，只在内部沟通还?sh��)��够�Q�能不能通过一�U��Ş式让受众在有限的旉���内，�_�և�捕捉到演员想传递的情感呢？ ���勇�l�箋(hu��)新的探烦(ch��)和尝试。“我们参考了(ji��n)各类跨界艺术形式�Q�最�l�选择���舞�y�嵌入表演当中。”封勇说�Q�一是通过舞蹈与表演的配合�Q�能够将台词背后深层的情感外昑և�来，二是舞台的艺术观赏性更强，能够增强话剧的美感�?“最重要的是�Q�我们保留了(ji��n)自己的风��|��舞蹈主要是配合表演，�q����完全替代。”南昌大学艺术学院舞�y�系2023�U�本�U�生陈幸儒说。她在话剧中主要负责�~�敏�q�一角色的舞�y�内宏V�?与其说陈�q�儒是主角缪敏的“舞配”，倒不如说�Ҏ(gu��)���~�敏内心(j��)情��A的投���。“比如说有一个挥手的动作�Q�我的胳膊是随着摆动正常收回�Q�还是手肘朝外缓�~�落下呢�Q�”陈�q�儒摆动着手臂�C������h���Q�“显然后者更能向观众说明�~�敏�?j��)中的不舍与��h��。而且�Q�我和搭档之间的舞蹈动作要有兌���性，步伐也要���可能保证同步，只有�q�样�Q�台下的观众才能直观感受到方志敏与缪敏夫��M����Z��间生��M����q��崇高爱情”�?“因为发自心(j��)底喜�Ƣ，所以想要坚持下厠Z�?如今�Q�在���勇�?j��)中�Q�“迎合青�q�”算得上是他打造精品话剧的不二法则。“我们给青年学生做话剧，�l�对不能闭门造�R�Q�想吸引青年�Q�就需要��y妙‘迎合’青�q�的喜好。”封勇说�?只不�q�，�?021�q�决定创排话剧《共同的选择》以来，��Z��(ji��n)“迎合”这二字�Q�封勇可没少“折���”演员�?“但大家��L��乐在其中。”陈�q�儒记得�Q�好几次排练完，大家才发觉室外正在下雨。“我们一旦投入进��d���?x��)比较忘我。”封勇说�?回到校园�Q�这部话剧的创作与演出，只是南昌大学探烦(ch��)鲜活思政教育的一个羃影�?�q�些�q�_(d��)��聚焦�����和繁荣校园自强文化，南昌大学团委�q�逐步构徏起“微�a�大义”校园思政文化育�h体系。“和舞台上的思政�c�d��型话剧不同，该项目着��g��微课堂、微媒体、微赛事、微实践�{�小切口�Q�目前已开设近600件微课，以期���理想信忉|��育融入学生日常。”南昌大学团委书记邹立旋说�?今年9月，滕京谕步入大三。尽���要面对�J�重的学业和实践压力�Q�但她从未想�q�退�?gu��)���剧组�Q�“因为我是发自心(j��)底地喜欢�q�部话剧�Q�喜�Ƣ我们的团队�Q�所以我惌���坚持演下厠Z���?在她看来�Q�若非出演话剧，很难�Ҏ(gu��)��志敏的故事�Ş成如此深�ȝ��认识�Q�“未来我惛_��试自己创作一些有关红色历史文化的话剧�Q�通过自己的力量将先辈的故事传递下厠Z���?���勇同样在期��|��“要吸引更多青年参与到我们话剧团当中�Q�大家一��h��优秀的红色文化做扎实、做饱满�Q�那么话剧对青年的教育意义也��׃���a�而喻�?ji��n)。�?实习(f��n)�?卞良�?中青报・中青�|�记�?陈凤�?来源�Q�中国青�q�报}