南昌新建区夜场KTV公司招聘男模/外场模特-教育委员-+Q:-:4397301:-:底薪5000-10000以上,可日结/周结/月结,详情咨询了解:-:{ 作者与��q�����（叻I��(j��)合媄(ji��ng)。张玉琢/�?20世纪90�q�代末，我曾���p��文教育话题采访过��q�����老师。这个金�U�十月，我连着两次��d��老院看望他�?��p��师说自��q��在头脑还没有问题�Q�就是走路不太方便，得有人扶着�Q�不然就�Ҏ(gu��)��摔跤。今�q�摔�?�ơ，�q�好没大���。不�q�，�w�体的困��C��乎没有媄(ji��ng)响到他的�_����状态。他依然每天忙于思考、写作、接待访客，参与各种�C�会(x��)�z�d���?他说自己在研�I�“养老学”。在他看来，老年仍然可以创造，既创造精���胦(ch��)富，也创造物质胦(ch��)富，���其是当今互联网时代。比如他研究鲁迅�Q�之前只能在译֠�上讲鲁迅�Q�现在可以在B站上讲鲁�q�，收视量相当可观，影响很大。他�q�鼓励我也去���试�?�W�一�ơ去因暌隔多�q�_(d��)��有些话题只能泛泛而谈。第二次我是有备而去�Q�准备了(ji��n)一些“题目”，�q�带�?ji��n)一些资料――一份打印的鲁迅作品节选和一份小学生“跟着课本忆鲁�q�“的研学手册。某�U�意义上�Q�研学是我之于语文教育的一�ơ新的尝试，卌����?gu��)���堂，���作品阅��d��实地考察�l�合��h���Q�读万卷书行万里路。虽然行�E�只�?天，但孩子们反馈收获颇丰�?��p��师看了(ji��n)资料�Q�说我这�U�实践很有�h(hu��n)倹{��不�q�作品不用选那么长�Q�可以选一些片�D�c(di��n)��他回忆赯���己最初接触鲁�q�作品是���学四年�U�，在哥哥房间里发现一册鲁�q�的《野草》，里头有一���《蜡叶》，文中描写一片叶子“独有一点蛀孔，镶着乌黑的花边，在红�Q�黄和绿的斑驳中�Q�明�怼�的向人凝视。�?�q�句话一下子引发�?ji��n)他的想象�?x��)叶子斑驳的色彩，“镶着乌黑��p��”的“蛀孔”，像一只眼睛一��L(f��ng)��着人……意象鲜明而奇�q�，在他�q�少的心(j��)里，构成寚w���q�作品的基本印象�Q�也使他寚w���q�作品��生了(ji��n)最初的兴趣。钱老师跟我������Q�可以多选一些这��L(f��ng)��片段――特别是鲁迅散文集《野草》，唤�v孩子寚w���q�的好奇�?j��)和惌���力。他认�ؓ(f��)�Q�童�q�教育的价值是帮助孩子认识一个��^凡又不��^凡的人，让他知道人生可以辑ֈ��q�样的境界。钱老师�q�徏议，可以专门讲鲁�q�童�q�记忆中的闰土，让孩子们展开讨论�Q�然后简单讲一下成�q�的闰土�Q�点��Cؓ(f��)止，不要讨论�?我提到还可以���中学生必读书目《朝花夕拾》作为内容，专门设计一个研学项目，甚至做成���学、初中、高�?个年龄段的系列研学项目。钱老师说这个想法很好，很值得��d��。我说这�U�研学项目需要一个团队，一个�h很难做�v来�?一说到语文教育�q�个话题�Q�钱老师的“灵感”便来了(ji��n)。他�q�跟我徏议：(x��)可以利用自媒体开一门讲座――“教师如何在���学、初中、高中讲授《朝花夕拾》”�?我们�q�讨论到高中必读书目的话题。因为我在最�q�给高中生补评����q�程中，发现孩子们对《红楼梦》有些畏难，看半天连名字都记不清�Q��h物关�p�L��弄不清楚�Q�很难读�q�去�Q�只好�ؓ(f��)�?ji��n)应付考试死记���背其中一些所谓的“知识点”�?��p��师说《红楼梦》应该单独开一门选修课。他�q�认为，高中应该开4门选修课：(x��)一是《论语》《庄子》，两者属于中国文化奠基性、开创性和源头性的�l�典。二是《唐诗》《宋词》，两者代表中国文化青春期和高峰期�Q�将传统中国人的基本情感表达得淋漓尽致。三是《红楼梦》，中国文化的百�U�全书，可以按照服装、饮食、徏�{�等一个个���专题来讌Ӏ�四是鲁�q�作品，��C��性的开拓者，象征着新的开始。这4门课构成高中选修评���新的评���体系�?我很赞同��p��师的设惟�?0�q�前�Q�我曑֜�一���文章里提到关于建构一门中���学中国文化评���的可能性，奠定一个文化中国�h的基����Q�但没有��p��师想的那么具体�?跟钱老师交谈�Q�会(x��)强烈地感受到一个思想者的�Ȁ情，���其是对当下�C�会(x��)议题的关切，完全感觉不到他是一�?5岁的长者。他说自己每天都很愉快、很充实。护工阿姨说他睡眠、胃口比自己都好。我�ȝ��那天�Q�他告诉我，明天要应邀(g��)参加主题是关于AI时代人类如何生存的一场对话。他��_(d��)���q�是世界�W�一命题。他说这些时�Q�神情中有一�U�孩童般的兴奋�?两次访谈�Q�从��p��师�w�上�Q�我看到一�U�独特的�_����气息�Q�看到别��L(f��ng)��晚年――如此绚烂，如此动�h�Q�如同霞光，也��o(h��)人想赯���仲��的“不以物喜，不以己�?zh��n)�”。我觉得�Q�或许这是他们这一代�h�Ҏ(gu��)��的精���气质吧�?王丽 来源�Q�中国青�q�报}